7月22日，“青砚红帆”实践队继续开展新一天的课程教学。队员们围绕传统文化传承、心理健康教育与创意表达三大主题，精心准备了“家国文脉情景诗会课”、“做情绪的主人”心理健康课、“红色手势舞课”与“冰糖葫芦创意美术课”，带领下境村的孩子们在诗词品读中厚植家国情怀，在情绪认知中学会管理自我，在舞蹈律动中赓续红色血脉，在手工创作中体验传统美食文化。
PART.01家国文脉情景诗会课
从“乡、山、家”出发，老师带领孩子们开启了一场诗意之旅。在趣味词语联想环节，老师们循序渐进引导孩子们发散思维，孩子们踊跃说出“家乡”“山河”“青山绿水”“家国同心”等词语，家乡记忆被瞬间唤醒。
悠悠品韵环节，书香浸润课堂。老师带领孩子们深耕古典诗词，细细品读文字间藏不住的乡土之美与自然之趣。《所见》的牧童童趣、《村居》的纸鸢之乐，让孩子们沉浸式感受质朴生动的乡村生活画卷。随后，全班同学齐声诵读经典名篇，朗朗书声回荡在课堂之中。从杜牧《山行》的秋山层林尽染，到刘禹锡《望洞庭》的湖光月色澄澈，再到李白《望天门山》的江水浩荡壮阔，孩子们在诵读中感受祖国山河的壮美与家国情怀。
趣味闯关环节将课堂气氛推向高潮。“沙场点兵——九宫寻句”考验眼力与记忆力；“看图猜诗——意象解谜”让大家脱口而出对应诗句；“字字珠玑——诗词填字”比拼积累与反应；“接花续木——诗句接龙”展现团队合作力量。各小组你追我赶，在欢声笑语中巩固了诗词知识。
创作环节，孩子们化身小小创作者，将诗意融入手作，在空白扇面上描绘家乡山水与诗词意境，青山绿水、牧童纸鸢跃然扇面，一把把独一无二的“诗意扇子”在指尖诞生。
PART.02做情绪的主人——情绪九宫格心理健康课
“情绪模仿秀”的开场点燃了课堂氛围，孩子们依次上台抽签模仿高兴、愤怒、难过、害怕等表情，台下的孩子们则积极举手、踊跃抢答，快速猜出对应的情绪。随后，老师通过喜、怒、哀、惧四大基本类型，带领孩子们认识丰富多样的情绪词汇，并生动讲述“踢猫效应”的小故事，通俗易懂地让孩子们明白负面情绪具有传染性，不良情绪会层层传递、影响身边的人，引导大家学会正视情绪、接纳情绪，努力做掌控自我情绪的小主人。
在摆脱不良情绪的教学环节中，老师传授了五大“情绪魔法”：合理宣泄法、自我激励法、转移注意法、表情调节法、心理换位法。“心情不好时，可以找朋友谈心、写日记；可以打球、跑步、唱歌；可以对自己说‘我一定会成功’……”孩子们认真聆听，默默记下这些管理情绪的小妙招。
随后的“情绪医疗箱”互动环节，让孩子们找到了专属的情绪宣泄出口。大家鼓起勇气，悄悄把平日里积攒的烦恼、委屈和不开心的小事写在纸条上，轻轻投入专属的情绪纸箱中。之后孩子们随机抽取纸条，结合课堂上新学到的情绪调节方法，认真为纸条上的烦恼写下对应的应对策略。在互帮互助、共情治愈的氛围中，孩子们互相疏导情绪、分享办法，有效缓解了心理压力，学会用积极的方式化解负面情绪。最后，全体同学起立齐声许下“做情绪的主人”的庄严承诺，在响亮的誓言中圆满结束了本次情绪管理课堂。
PART.03红色手势舞课
“铭记光辉历史，传承红色基因。”嘹亮的口号声中，红色手势舞课程继续推进。经过昨天的学习，孩子们已掌握一分半钟舞蹈的基本动作。课堂伊始，老师带领孩子们逐段复习昨日所学的前半部分内容，通过分段跟练、重复卡点的方式巩固基础，帮助大家熟练衔接动作，快速进入排练状态。
夯实基础后，老师针对手势舞后半段动作进行精细化授课。老师们逐个指导，孩子们反复练习，动作越来越整齐有力。为了让手势舞呈现出更好的舞台效果，老师在动作熟练后，组织孩子们开展队形编排与方阵合练。孩子们听从指挥，从最初的生涩到逐渐默契，整体气势愈发昂扬。
经过两天的学习与排练，孩子们已能完整、连贯地完成整支手势舞。当《铭记》的旋律再次响起，大家齐声高唱、整齐舞动，用歌声与动作表达对英雄的敬意与对祖国的热爱。排练的过程虽反复枯燥，但孩子们始终坚持不懈，脸上始终洋溢着满满的自豪与纯真的笑意。红色精神在一次次的抬手落臂间浸润童心，红色信仰悄然扎根在每一位孩子的心底。
PART.04冰糖葫芦创意美术课
“红果串串棍上挂，糖衣闪闪亮晶晶，入口酸甜滋味好，寒冬街头常见它。”课堂伊始，老师以生动有趣的趣味谜语开启课程，朗朗谜面瞬间勾起了孩子们的好奇心。孩子们认真思索然后齐声喊出谜底：“冰糖葫芦！”
随后，老师娓娓道来冰糖葫芦的千年由来与美好传说——南宋时期黄贵妃生病，江湖郎中献方用冰糖煎熬山楂，贵妃服用后痊愈。这一养生良方慢慢从宫廷流传至民间，经过代代改良演变，逐渐成为家喻户晓的冰糖葫芦。同时，老师结合《燕京岁时记》的古籍记载，告诉孩子们这道经典小吃历经千年岁月，是镌刻在国人记忆中的传统年味美食。冰糖葫芦种类繁多，除了经典的山楂味，还有橘子、草莓、猕猴桃等各式水果串制而成，色彩缤纷。老师还介绍了其美好寓意：圆形代表团团圆圆，“葫芦”与“福禄”谐音寓意吉祥富贵。
生动的知识讲解过后，趣味满满的手绘创作环节正式开启。孩子们拿起画笔描绘自己喜欢的冰糖葫芦，红彤彤的山楂、黄澄澄的橘子、翠绿的猕猴桃……一串串色彩鲜艳的作品跃然纸上，孩子们还细心地画上晶莹剔透的糖衣。画完后裁剪下来，插进亲手制作的“草靶”中，一个个“冰糖葫芦摊位”在教室里“开张”，孩子们在创作中感受着传统美食文化的魅力。
结语
从诗词品读的家国情怀到情绪管理的自我成长，从红色手势舞的信仰传达到冰糖葫芦的创意表达，今天的课程串联起文化传承、心灵成长、红色教育与艺术创造。小朋友们在诗韵中读懂家乡山河，在情绪探索中学会做自己情绪的主人，在舞蹈排练中淬炼集体精神，在美术创作中品味传统美食文化。“青砚红帆”实践队将继续以专业与热忱，陪伴孩子们度过一个充实而有意义的暑假！
青砚润乡土，红帆正启航。精彩仍在继续！
