为进一步夯实教学基础、优化教学设计、提升课堂教学实效，2025年10月30日下午15时，文学院于创新楼507会议室召开2025-2026学年第一学期磨课阶段性总结会议。本次磨课覆盖多门课程，聚焦“重难点突破”“教学方法创新”“学生互动设计”三大核心目标，院领导、校级督导金慧教授、5位院级督导雷庆锐教授、李长青教授、李雄飞教授、刘建华教授、郑瑞侠教授及大语部系主任赖华强教授、汉文系主任刘洪生、对外汉语系副主任李斐老师齐聚一堂，围绕前期磨课工作的成果、问题与改进方向展开深入交流，为后续教学工作注入新动能。

会议伊始，院长助理周远军老师阐述了本次会议的目的和背景，并肯定了本学期磨课工作的显著成效。

校督导专家金教授指出，学院督导团队秉持敬业专业精神，老教师“传帮带”作用凸显，年轻教师积极参与、虚心求教，形成了互帮互促的良好氛围。会上多位督导专家提到，磨课过程中涌现出温海怡、陈静、张金龙等一批教学能力突出的青年教师，他们课堂设计精巧、思政元素融入自然，展现了文学院教师的良好素养。

金慧 教授

针对教学中存在的问题，与会人员展开热烈探讨。教材方面，部分课程存在无教材、教材不统一等情况，影响教学与大纲对接；青年教师教学中存在照本宣科、PPT依赖度高、思政融入生硬、教学重点把握不准等问题；PPT制作存在格式不规范、错别字及标点误用等硬伤；课堂互动存在“为互动而互动”的形式化现象，有效性不足。同时，学生课堂专注力不足、手机使用普遍等问题也引起广泛关注。

结合实际情况，会议提出多项优化建议：推行提纲式PPT制作，规范教学课件标准；加强青年教师教学能力培训，重点提升教学设计、思政融入等核心技能；强化教学设备保障，要求教师备好讲稿应对突发故障；加强学生课堂纪律教育与学习引导，培育良好学风；建立精准督导机制，按专业匹配督导人员，提升听课指导针对性。

会议最后，院长助理李雅洁老师对本次磨课工作进行总结，表示将梳理会议意见形成整改方案，推动各项建议落地见效。各系部将针对性开展教师帮扶与培训，强化教学全过程管理。同时，以本次磨课为契机，建立“定期研讨、持续改进”的教学提升机制。此次磨课总结会议的召开，不仅总结了实践成果，更明确了后续教学改进的方向，为教师专业成长搭建了坚实平台。未来，我院将继续以“磨课”为抓手，深耕教学细节，助力教师成长，为学生提供更优质的课堂教学服务。